роддом междуреченск телефон ординаторской

я в нашем роддоме была три раза.
1 раз когда не было ремонта в принципе (страшно и некрасиво)
2 раз когда полным ходом шёл ремонт (был полный пипец)
3 раз уже в отремонтированном здании, (всё ещё чистенько и красиво)
об персонале можно говорить много, но не думаю что стоит.
жалко только что там работают люди которым это неинтересно или с годами надоело (но менять ничего не хотят).

но ХОРОШИЕ врачи-акушеры и медсестры в нашем роддоме всётаки есть ДАЙ БОГ ИМ ЗДОРОВЬЯ.

Источник

Роддом междуреченск телефон ординаторской

Начну с того, что беременность я перехаживала, и направили меня в роддом сдаваться ровно в 40 недель. Приехала я уже с вещами, меня оформили и проводили в палату в отделении патологии. Так как это первый роддом в котором я была, сравнивать мне не с чем. В принципе хороший роддом, в патологии где я изначально лежала: в палате нас было трое девчонок, кормили хорошо, хотя некоторым не нравилось и им носили из дома. В туалете чистенько, палаты мыли каждый день, в душ мы ходили в родовое отделение, так как в патологии его нет. Когда я уже попала в родовое отделение со схватками, то там началось. Я и кричала и все такое, но персонал относился ко мне очень хорошо, на меня никто не кричал, подсказывали мне что делать. По именам я честно никого не помню, запомнилась мне одна очень хорошая женщина, она приходила, спрашивала как я, а в родзале стояла рядом, подбадривала и приносила воды. Акушер-гинеколог у меня тоже была замечательная женщина, у которой золотые руки. Но вот в родовом отделении было не все так хорошо с туалетом, и в этом виноват не персонал больницы, а сами роженицы, которые за собой не убирали. Еще я столкнулась с палатой интенсивной терапии, где лежал мой ребенок после родов, там из персонала мне никто не понравился, во-первых про вопросы о ребенке из них все нужно было вытаскивать клещами, и говорили они своими научными терминами, которые обычному человеку не понять. При выписке ребенка и переводе в больницу, на мою просьбу написать список того, что понадобиться там, мне ответили: «Что для своего ребенка так не запомните» Вообщем роддом хороший.

Что понравилось

Отношения персонала роддома, все очень добрые и понимающие женщины

Что не понравилось

Плохо то, что всего лишь 1 душ на весь роддом.

Отзыв о роддоме «ГБ, родильное отделение» от 28 октября 2017

Общие впечатления

Если честно, то общее впечатление о роддоме у меня отрицательное. Схватки длились больше суток, первые роды. Начались схватки ночью, днем поехала в роддом. Там меня оформили в отделение патологии. Оформляла, кстати приятная вежливые девушка. Сама понесла до палаты все мои сумки, мне нести не разрешила. В отделение патологии дежурила тоже вежливая медсестра, которая правда не верила мне до самого вечера, что я действительно рожаю. И схватки у меня не ложные и я ничего не выдумываю. Её аргумент: «У тебя глаза еще светятся и ты улыбаешься. Ты не рожаешь. Иди полежи». К вечеру она все-таки позвала врача и та подтвердила, что идет родовая деятельность. Раскрытие было маленьким и мне это показалось странно. Ей нет. ВРАЧ сказала: «Распусти волосы, раскрытие быстрее пойдет. Примета есть такая». Рожала я бесплатно, может в этом и было дело. В общем, к 5 утра, когда у ребенка уже начало падать сердцебиение по КТГ, мне все-таки стали стимулировать роды. Поставили 2 капельницы, с которыми я и рожала. Хорошо, что все закончилось благополучно, но ребенок все-таки находился в реанимации в Новокузнецке. Наверное больше я бы не рискнула рожать в этом роддоме. Но конечно это все индивидуально, смотря как у вас проходят роды. Хотя моё мнение, врачи для того и находятся там, чтобы не допускать таких ситуаций. В любом случае, если Вы чего то опасаетесь, лучше заранее выбрать врача, заплатить ему, договорится по поводу анастезии (бесплатно вам её никто не будет ставить, а она все таки нужна, если схватки долгие и болезненные). Что касается самого роддома, то в принципе там не плохо. В палате (бесплатной) находятся 2 мамы с детьми. Есть пеленальный столик, раковина, тумбочки. Мебель почти новая. В коридоре есть холодильник, чайник, микроволновка. Еду приносят в палату. В туалете нет душа и зеркала (зеркальце лучше взять с собой). Но душ есть в туалете где платные палаты и в отделение патологии. При желании можно сходить туда. Если у вас швы, то обрабатывать их нужно самой, в туалете марганцовкой. Какое на вас бельё никого не интересует, хоть х/б, хоть одноразовое.

Источник

МАМЫ МЕЖДУРЕЧЕНСКА / Роддом

Группа для общения и обмена опыта мам Междуреченска

Вкратце о правилах сообщества:
У нас запрещено:
— публиковать рекламу и объявления о продаже и голосовании на стене сообщества;
Показать полностью.
— размещать спам и ссылки с призывом на вступление в другие группы!
— оскорблять других участников и переходить на личности!
За вышеперечисленные нарушения БАН без предупреждения!
У нас в группе вы можете задать вопрос АНОНИМНО

У нас очень дружные и отзывчивые МАМОЧКИ

Олечка Смышляева запись закреплена

Виктория Заболоцкая запись закреплена

Ксения Топакова запись закреплена

Евгения Кирничная запись закреплена

Наталья Кононова запись закреплена

Николай Николаев запись закреплена

Ira Morozova запись закреплена

Что входит в стоимость:

Снятие старого материала
Маникюр апаратный или комби
Опил
Показать полностью.
Подготовка ногтевой пластины к покрытию
Выравнивание НП
Покрытие
+дизайн идет в подарок!

Цена всего 800 р.

Успевайте записаться по старой цене!

Настя Серова запись закреплена

Ирина Хазова запись закреплена

Марина Семенова запись закреплена

МАМЫ МЕЖДУРЕЧЕНСКА / Роддом запись закреплена

19 ПОЛЕЗНЫХ ПОДСКАЗОК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

• Если ваш ребенок упал, первым делом спросите его: «Тебе больно или ты испугался»? Обычно дети просто бывают напуганы или смущены. Если это так, расскажите историю о том, как однажды вы или папа (или «даже дядя, ты не поверишь!») так же упали, когда были маленькие. Малыши обожают такие истории, они помогают им поддержать бодрость духа.
Показать полностью.

• Если вы всей семьей летите в самолете, всегда берите места в разных рядах: пусть один родитель садится рядом с детьми, а другой отдельно. Меняйтесь местами каждые два часа. Проверенный способ облегчить путешествие всем.

• Если вы хотите привлечь внимание детей за обеденным столом или где-то еще, начните предложение со слов: «Я когда-нибудь рассказывала вам историю про. »

• Научитесь рисовать несколько простых животных, например лягушку, птичку, или предметов (самолет, куклу). Дети будут просить нарисовать их снова и снова.

• Секундомер — отличный мотиватор, когда нужно, чтобы ваш ребенок завязал шнурки, доел то, что лежит на тарелке, убрал свою комнату, в общем, сделал все что угодно побыстрее.

• Во избежание изматывающих битв за «надень куртку на улице холодно пожалуйста сейчас же я сказал», вместо первых слов («надень куртку») скажите: «Вытяни руки», — а затем просто оденьте ребенка.

• Придумайте еженедельный «день пончика» или «день конфет». Вместо того чтобы все время отказывать ребенку — «нет, тебе нельзя сладкое», напомните: «Мы едим конфеты по средам». Ритуал сделает день особенным, дети будут предвкушать его и заодно развивать такое полезное качество, как терпение.

• Дошколят можно попросить выбрать и упаковать с собой в долгую дорогу на метро или другом транспорте любимую книжку — это приучает их самих себя развлекать. По размеру и содержанию больше всего подходят книжки с рисунками, где нужно отыскать героя или предмет в гуще событий.

• Малыши всегда не прочь попить водички и пописать. Даже если они говорят «нет», если поставить перед ними стакан воды или горшок, они это сделают.

• Важно не только находиться рядом с ребенком физически, но и полностью сосредотачиваться на нем. Когда вы приходите домой с работы, по возможности оставьте телефон в сумке и просто побудьте с ребенком (10 минут или час, зависит от ваших обстоятельств). Даже если вы устали, у вас плохое настроение, был тяжелый день на работе, забудьте обо всем на время и пообщайтесь с малышом перед тем как готовить ужин или делать другие домашние дела. По иронии судьбы, иногда дети сами слишком заняты, чтобы проводить с вами время — увлеченно играют или делают домашнюю работу, — и для полного счастья им достаточно знать, что вы рядом и готовы к общению.

• Можно придумать игру: каждые выходные отправляйтесь на рынок и просите детей выбрать по два новых овоща. Как правило, занятие их чрезвычайно увлекает. Дома можно вместе выбрать новые рецепты и таким образом перепробовать массу полезных овощей: чипсы из шпината, гуакамоле из авокадо, пассерованную тыкву, зеленый смузи. Отличный способ познакомить малышей с новыми продуктами.

• Чистить зубы — одно из самых непривлекательных занятий для детей. Предложите ребенку выбрать песню и спеть ее, пока он чистит зубы. С одной стороны, пение не даст ему скучать, потому что он знает слова, а с другой — сработает как таймер, благодаря которому он будет знать, сколько еще осталось.

• Легко впадающим в беспокойство малышам будет легче справиться с тревогой, если вы возьмете за правило по утрам кратко рассказывать, какие дела и события планируете в этот день. Например, если предстоит трудная для четырехлетки ситуация, можно дать ему время заранее подготовиться, настроиться: «Мы идем на детский праздник вечером, там будет много детей младше тебя, и тебе нужно будет проявить с ними терпение, хорошо?»

• Дети не особо любят убирать в своей комнате, но обожают другие домашние дела: выносить мусор, разгружать посудомоечную машину, пылесосить, мыть плиту. Остается выяснить, что нравится вашему ребенку. Начните с маленьких заданий, например поручите ему вытащить белье из стиральной машины, разобрать носки по парам. Если у вас нет для них работы, но позарез нужно двадцать свободных минут для себя, придумайте задание (но оно должно прозвучать серьезно!): «Мне очень нужно переложить все эти орешки из пакета в миску».

• Если малыш начинает капризничать во время ходьбы, предложите ему попробовать идти по-новому: маршировать, прыгать, как лягушка, ходить вразвалку, как пингвин.

• Хорошая идея — приглашать на день рождения ребенка столько гостей, сколько лет исполняется вашему ребенку. Тогда он не переутомится и не будет слишком перегружен впечатлениями. Один годик — один гость, четыре года — четыре друга.

• В обеденный перерыв зайдите за детьми в школу без предупреждения и сходите вместе пообедать.

• Отправляясь на детскую площадку, берите с собой по крайней мере две маленькие игрушки — для новых друзей. Как правило, малыши сначала играют рядом друг с другом и только потом начинают играть вместе.

• Всегда говорите ребенку «до свидания», когда уходите, — это важно, даже если прощание вызывает у него слезы.
___________________________________

МАМЫ МЕЖДУРЕЧЕНСКА / Роддом запись закреплена

Вам понравился этот материал? Сделайте репост к себе на стену

МАМЫ МЕЖДУРЕЧЕНСКА / Роддом запись закреплена

МАМЫ МЕЖДУРЕЧЕНСКА / Роддом запись закреплена

Занятие по развитию речи «ПРИЗНАКИ ВЕСНЫ»

Вам понравился этот материал? Сделайте репост к себе на стену.

МАМЫ МЕЖДУРЕЧЕНСКА / Роддом запись закреплена

Вам понравился этот материал? Сделайте репост к себе на стену.

МАМЫ МЕЖДУРЕЧЕНСКА / Роддом запись закреплена

РОДИТЕЛЯМ на ЗАМЕТКУ

КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ПОСТОЯТЬ ЗА СЕБЯ (И НЕ СТАТЬ ДРАЧУНОМ ИЛИ ЯБЕДОЙ)
6 важных правил для родителей

Показать полностью.
Некоторые родители уверены, что в детские конфликты лучше не вмешиваться: пускай дети сами разбираются. Вот только этот способ, к сожалению, работает не всегда. Психолог Ирина Катин-Ярцева рассказывает, почему важно научить детей не давать себя в обиду (и это не про «дай сдачи»).

Некоторые родители всерьёз учат детей: «А ты сразу дай ему в нос». Готовность к агрессии при защите своих границ для них кажется гарантией того, что ребёнка больше никто не посмеет обидеть, что он приобретёт статус и уважение среди сверстников. Но такое поведение способно оттолкнуть других детей: вряд ли кто-то захочет дружить с драчуном. Возможно, что ребёнок и сам попадёт в компанию, где агрессия — это нормально и всё решает правило «кто сильнее, тот и прав».

Если реагировать на конфликтную ситуацию агрессией, ребёнок просто не сможет научиться обсуждать проблему и находить пути её решения, признавать свою вину и принимать извинения, договариваться и находить компромиссы. Реакции на обиду физической агрессией замещает собой много важных эмоций: гнев, ярость, печаль, обида, разочарование и так далее. В итоге в дальнейшем ребёнок не сможет распознать свои чувства, и ни к чему хорошему это не приведёт.
Другие родители пытаются избежать конфликтов любой ценой. Агрессия в любом виде (своя или чужая) их пугает, и поэтому они советуют детям: «А ты отойди от него», «Не общайся с ней», «Не провоцируй его», «Не обращай внимания». Страх перед открытым противостоянием заставляет детей жертвовать своим комфортом, своими правами и ценностями, чувствовать себя беззащитными и бессильными.
Так как же быть?

1. Защищайте ребёнка от агрессии других детей и взрослых. Именно так ребёнок поймёт, как с ним можно обращаться, а как нельзя, и как отражать наступление на его границы. Для самых маленьких детей, которые пока не могут постоять за себя сами, важно, чтобы рядом с ними был родитель, готовый защитить их. Первые уроки социального взаимодействия ребёнок получает ещё в песочнице. Например, другой ребёнок подошёл и тянет у него из рук ведёрко. И тут родитель должен не только помочь ему удержать игрушку, но и сказать другому ребёнку: «Сначала нужно спросить — можно?». Защищать ребёнка нужно не только физически, но и словесно: «Пожалуйста, не толкай Машу!». И конечно, будьте готовы ответить другому взрослому, если вам кажется, что с вашим ребёнком плохо обращаются.

2. Именно взрослые ответственны за то, чтобы показать детям допустимые пути разрешения конфликтов. Объясняйте ребёнку и предлагайте альтернативу. Например: «Драться нельзя, но можно сказать Маше о том, что ты злишься, что она не дала тебе машинку». «Нельзя бить других, это больно и обидно, нужно решать спор словами». «Я вижу, что ты обижен, Сева дёрнул тебя за волосы, и ты хочешь ему ответить. Я сказала ему, что это больно и не позволю ему обижать тебя. Так нельзя делать ни ему, ни тебе».

3. Уважайте границы вашего ребёнка (и не позволяйте ему нарушать ваши). Уважение ребёнка к собственным и чужим границам закладывается с раннего возраста внутри семьи. Стиль вашего общения с супругом и детьми отражается на общении детей со сверстниками. Если в семье вопросы решаются скандалами, если ребёнок привык помыкать родителями или, наоборот, оставаться в семье бесправным подчинённым, у которого нет ничего своего, то вряд ли у него будут чёткие представления о границах. Или сложатся хорошие дружеские отношения со сверстниками. Гораздо больше шансов в семье, где родители не позволяют обижать себя и при этом заботятся о том, чтобы не ранить окружающих, учитывать их мнение и интересы.

4. Показывайте детям пример правильного общения и самозащиты. Детям важно видеть, как родители сами разрешают конфликты в своей взрослой жизни и стоят за себя («Я говорю спокойно, и ты не кричи на меня», «Нет, я дала вам именно тысячу рублей, позовите администрацию!»).

5. Пусть дети знают, что всегда могут прийти к вам за помощью (и это не будет ябедничеством). Воспитывать у детей правильное отношение к самозащите нам мешает наследие прошлого — клеймо ябедничества. На жалобы детей до сих пор часто не обращают внимание, за них стыдят и осуждают. Хотя мы, взрослые, спокойно звоним в полицию, жалуемся в организацию по защите прав потребителей, пишем гневный отзыв об услуге. Ребёнок тоже имеет право попросить помощь. Вот, что должен делать взрослый, который разбирает детскую ссору:
* внимательно выслушать детей и настоять, чтобы они выслушали друг друга, не перебивая;
* помочь им рассказать о своих эмоциях;
* запретить физическую агрессию и помочь, если нужно, соблюдать этот запрет (например, разводить и удерживать детей, которые рвутся в бой);
* помочь детям понять, что в их поведении было неправильным;
* стоит объяснять ребёнку, когда ему нужно обратиться к родителям, к учительнице, к тренеру и так далее.

6. Доверяйте детям самим решать конфликты, если видите, что они способны на это, но будьте готовы им помочь. Иногда родители беспокоятся о том, что дети просто не смогут стать самостоятельными, если взрослые постоянно будут им помогает («Что же мне, так и ходить за ним, чтобы везде защищать?»). Если вы думаете, что ваш подросший ребёнок может сам решить какую-то проблему, с которой обратился к вам, можно спросить его, что он решил, как он думает, стоит сделать. Вполне возможно, что ему будет просто достаточно для этого обсудить проблему с вами.
В любом случае дети впитывают от нас, как общаться с миром. Внутри у каждого ребёнка понемногу вырастает свой собственный взрослый, который берёт на себя всё больше решений. И от нас, родителей, зависит то, каким будет этот взрослый.

Вам понравился этот материал? Сделайте репост к себе на стену.

Источник